A busca pelo conhecimento é tarefa a ser realizada por qualquer pessoa, desde o início de suas vidas, seja aquele aprendizado básico para a inserção ao ambiente em que vivem ou até mesmo o engajamento de busca de ferramentas tecnológicas para a transformação do meio. E dessa maneira torna-se necessário o envolvimento e participação diretamente no ambiente organizado da instituição escolar, na qual tem a função de oferecer um recinto sistematizado e voltado para a construção do conhecimento. 

Neste sentido, a escola organiza-se para atender a todos os estudantes, oferecendo a eles condições de aprendizagem de maneira que ao final de cada etapa todos tenham requisitos básicos para seguirem para a etapa seguinte. Levando em consideração que no processo há quem ensina e quem aprende entende-se que é necessário ao estudante desempenhar a função de educando para que ao final o resultado fique próximo do esperado. Caso o aluno furta de sua função e responsabilidade, como é comum acontecer, certamente o desfecho será desastroso levando em conta a fidelidade no processo.

Ao mesmo tempo que a escola inclui ela exclui, pois é função dela classificar os alunos. E essa exclusão em que fica na responsabilidade da escola de fato não está no controle totalmente da instituição de ensino, simplesmente pelo fato de ela está tratando com pessoas e pessoas não podem ser definidos como máquinas em que basta dá o comando e o seu funcionamento acontece de maneira harmônica e homogênea.

Claro que a escola tem como objetivo auxiliar os estudantes de maneira que eles se evoluam tanto no conhecimento e preparação quanto para a sua melhoria de vida.
Percebe-se que a escola atualmente está assumindo tarefas que de fato não é dela, tais como, ensinar valores e resolução de conflitos que muitas vezes foram criados fora do ambiente escolar.

A escola trabalha sempre para que a totalidade dos seus estudantes tenham bons desempenho e que estejam preparados para exigência competitiva do mercado.

Embora o fracasso escolar dos estudantes ser apontando pelo senso comum como responsabilidade da escola não pode ser creditado a ela toda essa carga, pelo fato que independente de sua estrutura os seus profissionais se reinventam em meio a escassez de recursos a fim de instruir seu corpo discente de maneira incessante e contínua visando a construção de conhecimento.